《陈建华文集》应该正确看待中小学生的培优补差及《陈建华文集》最新章节在线阅读
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漫步小说网 > 短篇文学 > 陈建华文集 作者:陈建华 | 书号:4414 时间:2016/10/31 字数:669 |
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“培优补差”本来是教育教学中因材施教的一种辅导方法,是广大教师面向全体生学,大面积提⾼教育教学质量一种有效手段。所以“培优辅差”本⾝没有错,有谁能否定教师在教育教学实践中培优辅差对生学的积极作用,错在这“培优辅差”在应该教育的催![]() ![]() 教育教学评估体系是全面衡量教育教学效果的评价机制,科学而健全的评估体系对生学实践和未来的发展有着积极的引导与促进作用,但是,目前以升学率为主要标准评价办学质量的观念在社会上非常盛行,势必催 ![]() ![]() ![]() 目前我们进行的新课程改⾰停留在课程上,只是注重对生学学习的內容进行改⾰,而新的教育教学评估体系没有深⼊到平时教育教学实践中去。为此,体育成绩计⼊中考,创新实践中考加分,开设《科学》课“新三好”综合表现考评満分20分计⼊中考成绩等等一系列的政策出台,是武汉市在健全基础教育评估体系方面进行的有效探索,在实践中有效地促进了生学的健康发展。 教育教学评估体系调控着教育实践活动,所以,在新课程改⾰中,要尽快建立健全的教育教学评估体系,正确引导教育教学实践,才能让“培优补差”回归正道。 MmbBxS.cOM |
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